Instisute of Human Development

「自閉スペクトラム症の発達と教育研究会」活動を再開します

新型コロナウイルス感染拡大の影響で休会（2020年3月、第8回例会から）となっていた共同研究グループ「自閉スペクトラム症の発達と教育研究会」を5年ぶりに再開することになりました。コロナ前は対面開催でしたが、今回はオンラインで再開します。

＜活動予定＞
・事例検討や実践報告を中心にすすめます
・隔月開催をめざします。当面平日夜、午後7時半～9時（予定）、オンライン（ZOOM）にて
・その他、対面での研究会、学習会・講演会などの開催を検討します
＜参加要件＞
・研究会メンバー（人間発達研究所会員および研究会メンバーの紹介のあった人）
＜世話人＞
　荒木穂積さん・斎藤賢さん・今泉祥子さん
＜事務局＞
　安藤史郎さん・岡田徹也さん

※会のメンバーでない方で、参加希望の方は、研究会事務局の岡田さんまでご連絡ください。
　okatetsu1123(at)gmail.com　(at)を@に変えてください。

活動予定

2026年1月15日（木）　午後7時半～9時　

実践報告：自閉症の子どもとの日々の教育実践からみえるもの― 特別支援学校からの報告
・報告者：特別支援学校・小学部、教員
・報告の概要
　自閉症の子どもの特性理解や、TEACCH・ABAといった方法論との向き合い方について、これまで迷いや葛藤を抱えてきました。現在担任している子どもとの実践では、特性への配慮と同じように「人への信頼感」を育むことが大切だと感じています。今の悩みは、彼をどのように理解し、どんな願いをもって、今の時期にどのような実践を形にしていくかということです。方法論だけではなく、「子どもをどう捉えるか」という視点が重要だと感じています。しかし、日々の関わりの中ではうまくいかないことも多く、振り返って落ち込むこともよくあります。研究会では、以下の観点から整理しながら考えていきたいと思います。
　①見立て事実（姿・行為）、②願い（教師として・学級として）、③手立て（個人・担任団としての取り組み）、④家族や放課後等デイサービスとのつながり

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